EL VERBO: ACCIDENTE DE NUMERO Y PERSONA

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EL VERBO

I.         Reconoce y subraya el verbo en cada una de las siguientes oraciones; luego escribe  al lado el              número y persona del verbo identificado.

            a) La brisa refrescaba aquel ambiente                    _________________________________

            b) Iré el domingo al cine                                         _________________________________

            c) Tú no haces gimnasia                                         __________________________________

            d) Practicaré voley en el verano                             _________________________________

            e) Ustedes viajarán a Huaraz                                  _________________________________

            f) El niño y su perro saltaron                                  __________________________________

DETERMINANTES POSESIVOS Y DEMOSTRATIVOS

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DETERMINANTES POSESIVOS Y DEMOSTRATIVOS

Queridos niños esta actividad reforzará tu aprendizaje en el aula. Imprime los ejercicios, resuélvelos y pega la hoja en el cuaderno. Ten cuidado de hacerlo con orden y limpieza.

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO

1.- Completa con un determinante demostrativo, tienes que utilizarlos con precisión según la distancia que indique, tanto en el espacio como en el tiempo: 

- Me duele mucho ____ dedo. 

- Colocó la bandeja allá arriba, en lo alto de ____ monte.

- ____ zapatos que llevo son muy cómodos.

- ____ año he trabajado mucho.

- Cierra ____ puerta de ahí, por favor.
 
- Yo nací en 1969. En ____ año, el hombre llegó a la luna.

 2.- Subraya los determinantes posesivos que hay en estas oraciones: 

 - Nuestra casa está cerca de tu colegio.

 - Vuestro amigo es mi hermano.

 - Dejaré vuestros regalos en mi estantería.

- Cada niño llevará su mochila.

-  Llamaré a tus primos para que me dejen su bicicleta.

DIPTONGOS Y HIATOS

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DIPTONGOS Y HIATOS

Queridos niños, para reforzar lo aprendido en clase deben imprimir la ficha, resolverla y pegarla en su cuaderno. No te olvides de trabajar con buena letra, orden y limpieza

REFORZANDO DIPTONGOS Y HIATOS

Separa en sílabas e indica el fenómeno que se produce :

      

PALABRA	SILABEO	FENÓMENO
Poeta
Pidieron
Reunión
Huelga
Acordeón
Griterío
Maestro
Aeróbicos
Murciélago
Estadio

LOS PRONOMBRES PERSONALES

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LOS PRONOMBRES PERSONALES

Queridos niños, impriman los ejercicios, resuelvelos y pega la hoja en el cuaderno. No te olvides de trabajar con orden, limpieza, buena letra y sin faltas ortográficas

REFORZANDO LOS PRONOMBRES

I.   Completa los textos usando pronombres

       1.   __________________ era la más hermosa del imperio.

       2.    __________________ pongo a vuestros pies el servicio.

       3.    En lo alto de las montañas__________ colocaron piedras rodantes.

       4.   Ahora. __________________ esperaremos a los cuzqueños con calma.

       5.   __________________ traeré a Ollanta vivo o muerto.

       6.   Aquí __________________  tendrás reposo y tranquilidad.

       7.   ¿Qué hiciste __________________  para merecer tal suerte?

       8.  ¿___________  has pasado quince años en este terrible encierro?

       9.   __________________ ingresó al salón real muy confundida.

       10. Desde ahora __________________ estarán siempre juntos.

EL ADJETIVO

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EL ADJETIVO

Queridos niños, observen este video que reforzará lo aprendido del adjetivo y luego debes imprimir la hoja, resolverla y llevarla a clase.

ACTIVIDADES

1.- Indica el significado de los siguientes adjetivos:

             - Maleable: _________________________________________________________

             -Vasto: ____________________________________________________________

             - Decrépito: ________________________________________________________

             - Prodigioso: _______________________________________________________

2.- Lee las siguientes oraciones , reconoce el error de concordancia que existe en cada una de ellas y luego escríbela correctamente como debe de ser.


1. Tiene el pelo liso y muy largos. 

 …………………………………………………………………………………

2. Tiene un trabajo en un fábrica de ladrillos.  

…………………………………………………………...........................……

3. Todas las problemas que tengo se resolverían con dinero

. …………………………………………................................................

4. La muerte de su padre fue una trauma para ella.

 …………………………………………….......................................…...

5. El candidato más votado fue yo. 

………………………………………………………………………………...

6. Cada vez estamos más influido por la televisión.
…......................………………………………………………………… ...

7. Todavía no he leído el parte final de este novela. 

………………………………………………………..................................

8. Este cazador ha matado mucho elefantes.

 …………………………………………………………………...................

9. Tengo un duda sobre la legalidad de esta trabajo.

 ……………………………………………………..................................

10. Vuestra sistema de educación es completa.

 ……………………………………………………………….. ..................

PALABRAS GRAVES

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PALABRAS GRAVES

Imprime la ficha, resuélvela y luego pégala en tu cuaderno

EL SUSTANTIVO Y EL ARTÍCULO

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EL SUSTANTIVO Y EL ARTÍCULO

Queridos niños, observen el video y luego resuelve la actividad

PON EL ARTÍCULO QUE LE CORRESPONDA PARA FORMAR LAS SIGUIENTES FRASES:

A) ____TENISTA ESTABA AGOTADO.B)  MARÍA FUE ____ARTISTA INVITADA.C)  ____ JOVEN QUE VINO AYER ES SU NIETA.D)  A PABLO LE GUSTARÍA SER ____MEJOR ATLETA.E)  EL PROFESOR LE DIO ____ORDEN DE QUE CERRARA LA PUERTA.F)  CUANDO LLEGUÉ A CASA TODO ESTABA EN ____ORDEN QUE LO HABÍA DEJADO.